巨野县人民路小学 2014——2015学年度语言文字工作规划

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2014——2015学年度语言文字工作规划

语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字规范化、标准化,是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程,对社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。在信息化和高新技术迅速发展的今天,做好语言文字规范化和标准化更具现实性和紧迫性。根据全国语言文字工作及省、市各级语言文字工作精神,结合我校实际情况,制定本规划。

(一)指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以构建和谐社会为宗旨,增强大局意识、服务意识、规范意识。坚持以人为本,转变发展观念,创新发展模式,适应发展需要;以贯彻落实山东省《实施细则》为核心,宣传国家语言文字方针和政策,不断提高语言文字规范化水平,推进学校的教育教学工作。

(二)基本思路

从我校的实情出发,遵循语言文字工作自身的发展规律,围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》,健全依法管理监督的体制。一手抓建设,一手抓管理,坚持以学校为中心,以班级为基础,以语文教师为凝听龙头,以校园广播站为窗口,加强语言文字科学研究,不断推广语言文字工作。通过目标管理,开展人人都说普通话,人人都写规范字的活动,为普通话水平不达标的老师提供学习和测试的机会。举办推广普通话宣传周等基本措施,逐步拓展、延伸工作领域,由教师到学生,由学生到家长,进一步提高语言文字规范化水平。

(三)总体目标

根据1997年全国语言文字工作会议提出的要求及省、市的要求,并结合我校的实际情况,我校语言文字工作的总体目标是:到2010年,“普通话在全校范围内全部普及”、“汉字的社会应用基本规范”;全校师生的语言文字应用水平有较大提高;语言文字的工作环境和条件进一步优化。

2020年,我校语言文字工作管理监督的机制、制度更加完善;全体教职工及学生普遍掌握说普通话、写规范字的技能,交际中没有方言隔阂,语言文字规范化、标准化水平显著提高,形成良好的语言文字环境。

(四)语言文字工作的主要任务

1.全校语言文字应用水平要有较大幅度的提高。普通话在全校范围内初步普及,交际中的方言隔阂基本消除,教师及高年级学生都应具备普通话的应用能力,并在必要的场合自觉地使用普通话。教师的普通话达按要求达到规定的标准。并逐步实行持证上岗制度。使普通话基本成为我校的教学语言和校园语言。汉字的应用基本规范,用字混乱现象得到有效的遏制;学校公共场所用字达到较高的规范水平;汉语拼音应用范围进一步扩大,扭转拼写中的不规范现象。

2.依法监督管理工作要有重大进展。认真贯彻实施《国家通用语言文字法》和山东省《实施细则》,制定与《国家通用语言文字法》和《实施细则》相配套的规章制度。在实践的基础上着力搞好长效机制和制度建设。加强语言文字工作法律法规和方针政策的宣传与教育培训,语言文字法规的影响进一步扩大,师生的知晓度进一步提升。

3.工作机构网络建设要有新举措。建立健全学校的语言文字工作小组及工作机构。学校的语言文字工作小组组长由学校主要领导朱校长担任。学校的语言文字工作小组由刘金枝具体负责。工作小组要进一步明确语言文字工作小组成员的工作职责,建立健全语言文字工作小组成员例会和工作联系制度,定期汇报交流工作情况,充分发挥语言文字工作小组成员的作用。要积极探索实施语言文字工作的管理模式,逐步建立语言文字工作的管理模式和高效、协调、有序的语言文字工作管理机制。同时要高度重视普通话水平测试站建设,充实管理人员,改善工作条件,改革操作办法,大幅度提高适应能力。语言文字工作的环境和条件进一步改善。

4.舆论氛围环境要有新局面。语言文字工作涉及到学校的方方面面,工作难度很大。需要在学校的统一领导下,动员全校各班协同作战,并要取得各个方面的理解和支持,以逐步形成齐抓共管的良好局面。这就需要采取多种形式进行宣传动员。首先学校语言文字工作小组要充分发挥自己的职能,加强对工作的宏观管理。要把语言文字规范化的有关要求内化到教师的实际工作中,使之与提升学校品位、创建精神文明、提高师生素质等相结合,并落到实处。同时学校语言文字工作小组要进一步和学校团队、班级加强合作,充分发挥班级黑板报、学校广播、学校橱窗、教师课堂等的宣传作用;多渠道、多形式地开展宣传教育活动。宣传国家有关语言文字的法律法规和方针政策,宣传语言文字规范化工作的重要意义,宣传语言文字规范化的普及知识。使《国家通用语文字法》和我省的《实施细作》等法规的主要精神逐步深入人心,全校师生语言文字规范意识进一步加强。使我校语言文字工作的舆论氛围和社会环境进一步优化。

5.普通话培训测试工作要有新突破。普通话水平对教师都有相应的要求,因此普通话水平测试对每一个教师来说,尤为重要。通过普通话水平测试,不仅提高了教师的教学水平,同时也有效地扩大了推普工作的社会影响,在促进推普工作实现制度化、规范化并不断提高科学化方面发挥着重要的作用。我校普通话水平测试工作要在原有的工作基础上,继续做好教师们的普通话培训工作,为教师们提供良好的测前培训辅导,调动学校语文组教师,实行分类指导,改进培训方法,进一步提高测试过关率.要根据上级有关部门的要求,培训有关人员,逐步提高普通话水平

6.达标创建活动要上新台阶。目标管理、量化评估是加强语言文字工作宏观管理的科学方法和有效措施之一。要全面开展达标校、示范校创建活动。学校是开展语言文字规范化工作的基础阵地,学校的工作的成功将产生事半功倍的效用。为些此我校根据上级有关要求制定规范化建设标准,并有计划地组织达标评估。通过创建活动,促进学校做好语言文字规范化要求的“三渗透一纳入”,进一步提升语言文字工作的整体水平,推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。

7.科研工作要有新思路。开展语言文字工作的研究是提升语言文字工作水平,保障语言文字工作持续健康发展的重要基础。我们要把语言文字工作的科研工作作为一项基本建设,投入力量,抓出成效。要充分发挥学校语言文字工作小组的作用,鼓励全校师生以多种方式参与开展科学研究,逐步形成我校的语言文字科研力量。要有计划地组织科研积极分子对语言文字的使用和管理工作情况进行调查分析,围绕新形势下有关热点、难点问题开展专题研究,探索工作的特点规律和新方法、新途径,为语言文字工作的决策提供科学依据。要制定有效的科研管理办法,形成科研项目管理的良性运作机制,力争“我校在语言文字工作的应用研究方面能形成一批质量较高、有地方特色的研究成果。

语言文字工作是关系到国家统一、民族团结的大业,关系到经济建设和社会发展的大局,关系到广大人民群众的根本利益。面临新的形势和新的任务,我们责任重大。让我们在各级领导及省市语委的指导下,在校领导的正确领导下,振奋精神,知难而进,认真学习,转变作风,开拓创新,与时俱进,争创一流。不断推动我校语言文字工作取得好的成绩。

 

巨野县人民路小学

二○一四年九月

 

 


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