巨野县人民路小学 2014——2015学年度语言文字工作计划

   

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2014——2015学年度语言文字工作计划

根据国家和上级语委文件的主要精神,我校2014——2015学年的语言文字工作将以创建“菏泽市语言文字规范化示范学校”为主要目标展开。

一、提高认识,进一步增强做好语言文字工作的自觉性

语言文字工作关系到学校创建省级语言文字规范化示范学校的大局,继续做好普及普通话和用字规范化工作,对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风,具有重要意义。

根据“三纳入一渗透”(纳入学校培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中)的要求,结合我校的实际情况,继续把语言文字工作放到重要地位加以重视,并列入目标考核。

把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见,目标要明确、措施要得力,要突出特色和创新性,年终要进行专项总结,切实增强语言文字工作的实效性。

二、加强管理,完善机制,提高语言文字工作规范性

2014年新学期开始,我校在语言文字工作中要切实做到“五个加强”:

(一)加强组织建设,明确职责抓重点

学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系,并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用,校内外相互配合,各部门各司其职、各负其责,确保语言文字工作的顺利实施。

(二)加强制度建设,措施得力抓落实

学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度,进一步建立健全语言文字工作的有关规定,在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现,提高管理工作的规范化。

讲好普通话,让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是教师必须通过普通话水平测试并达标,把普通话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课,评先进时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话,用普通话有感情地朗读课文,平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。

推行规范汉字,学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范。

(三)加强检查考核,管理到位促深化

根据市级示范校要求,我校目前在职教师全部参加了普通话的培训和测试,并测试达标;加强课堂检查,把普通话教学情况记入教师业务档案,以真正有效地规范全校师生的语言文字行为;学生普通话使用要规范,根据语文课程标准对听、说、读的规定标准,学生同教职工交谈,学生之间交谈,应100%使用普通话。

(四)加强培训竞赛,丰富内容形式

  学校将积极组织师生语言文字应用能力测试与比赛,逐步养成“人人说普通话,人人写规范字”好习惯。组织一次教师普通话演讲和应用文写作竞赛活动;一次教师板书设计竞赛活动;一次数学教师特殊符号的发音培训;一次学生读书活动,使语言文字的推广工作更加扎实有效。

(五)加强档案建设,做好“市级示范校”验收准备工作

建立语言文字工作专项档案,做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理,注意保留原始资料,促进档案管理的规范性和科学性,做好“泉州市语言文字规范化示范校”验收档案资料的准备工作。

三、加强校园文化建设,加大宣传力度,营造良好氛围

充分利用学校“心灵之声”广播站、校刊《世季春》、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地,进行广泛的宣传。在校园内设立包括《国家通用语言文字法》在内的3---5处永久性宣传栏(牌),增加警示标语;由教导处提供系统的宣传资料,各班利用班主任讲话、班团队活动,每两周进行一次语言文字规范化建设的宣传教育;在班级黑板报中开辟“说普通话,写规范字”宣传专栏,为师生讲好普通话创设良好的语言氛围。

要以争创“菏泽市语言文字规范化示范校”为契机,将语言文字工作推向家庭,引入社会,拓宽教育渠道,使语言文字推广工作的外延不断扩展,营造良好的社会氛围。

 

 

 

巨野县人民路小学

二○一四年九月

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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